В.В. Воскобович — «Сказочные лабиринты игры».
Игры яркие, красочные, состоят из большого количества заданий и упражнений. Существенно дополняют сказки. Они вводят ребенка в необычный, волшебный мир, предлагают содействовать и сопереживать героям и событиям. С одной и той же игрой могут заниматься дети и 3-х, и 7-ми лет. Игра начинается с простого манипулирования, а затем усложняется за счет развивающих и познавательных заданий. Авторскую игровую технологию В.В. Воскобович назвал «Сказочные лабиринты игры».
Петербурговедение
От того, каким предстанет для дошкольника родной «уголок», какие эмоции и чувства вызовет, и будет зависеть его отношение к истории и культуре, его сопричастность к жизни города.У каждого из нас возникают приятные воспоминания родом из детства. Хорошо знакомые дом, двор, в котором играли со сверстниками, детский сад, улицы, город… Так начинается любовь ребенка к Родине, а город становится его другом.
Развитие речи
Правильное речевое развитие ребёнка является одним из основных факторов гармоничного развития личности. От того, как развита речь ребёнка, зависят его успехи в усвоении всех предметов школьной программы. Очень важно, чтобы к моменту поступления в школу он научился правильно произносить все звуки родного языка, приобрёл достаточный словарный запас, мог правильно объединять слова в предложения, а предложения в связные высказывания. Дефекты звукопроизношения и грамматического строя речи, не устранённые до начала обучения ребёнка грамоте, неизбежно приводят к ошибкам на письме.
Обучение грамоте
Ведущей целью подготовки к школе, на наш взгляд, является формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью, — любознательности, инициативности, самостоятельности, производительности, творческого самовыражения.
Большое внимание мы уделяем психологической готовности детей к школьному обучению, формированию у ребенка тех качеств характера, которые помогут ему найти контакт с учителем и одноклассниками.
Музыкальные занятия
Музыкальные занятия направлены на развитие творческого потенциала ребенка, эстетических представлений, гармоничной личности. На занятиях дети осваивают песни, попевки, танцы, игры, пляски, знакомятся с музыкой разных жанров (от классической до народной) и музыкой разных народов мира. Занятия проходят в игровой форме, используются разнообразные яркие атрибуты и элементы костюмов.
Математика
Ведущей целью подготовки к школе, на наш взгляд, является формирование у дошкольника качеств, необходимых для овладения учебной деятельностью, — любознательности, инициативности, самостоятельности, производительности, творческого самовыражения.
Большое внимание мы уделяем психологической готовности детей к школьному обучению, формированию у ребенка тех качеств характера, которые помогут ему найти контакт с учителем и одноклассниками.
Изо
Рисование, лепка, аппликация-виды изобразительной деятельности. Овладевая ими, дети приобретают возможность создавать изображения предметов и явлений действительности. А это позволяет активно, творчески выражать впечатления от жизни, своё понимание, своё эмоциональное отношение к ним.
Усвоение знаний, умений и навыков способствует развитию сенсорных, умственных, трудовых способностей, которые ложиться в основу развития художественных способностей.
Игралочка 2-4 года
«Каждый день таит в себе силы
роста и поэтому важен»
(Китайская мудрость)
Педагогом центра большое внимание уделяется созданию условий, в которых раскрываются способности ребенка, его полноценного развития. Организуется образовательный процесс таким образом, чтобы осуществлялось эффективное взаимодействие между родителями и детьми (1,5 – 3 года); между детьми и педагогом (3-4 года); в полной мере реализовывалось право ребенка, не нарушались его интересы, желания; учитывались психофизиологические особенности. Профессионализм и мастерство педагога характеризуется в творческой деятельности объективной новизной решения педагогических проблем.
«Занимательная физкультура»
Задачи занятий:
- продолжать укреплять здоровье детей;
- формировать правильную осанку, двигательные умения и навыки;
- развивать умение переходить от одних движений к другим;
- воспитывать интерес и желание выполнять физические упражнения;
- формировать элементарные умения самоорганизации в двигательной деятельности.
Английский язык
Преподавание английского языка ведется на основе игровой методики с элементами развивающего обучения и сказко-терапии.
Каждый урок – увлекательное путешествие, во время которого активизируются знания, изучаются новые слова и грамматические структуры, малыши учатся думать и общаться на иностранном языке. Дети знакомятся с героями английских сказок, англоговорящими куклами, помогают им в сложных ситуациях. На каждом уроке малыши активны: много думают, двигаются, сравнивают, наблюдают, строят, рисуют, считают, участвуют в сценках, поют и т.д. Увлекательные игры сопровождают весь процесс обучения.
Конструирование
Конструктивная деятельность предполагает приобщение детей к конструированию , развитие интереса, знакомство с различными видами конструкторов ( строительный материал, специальные конструкторы: деревянные, металлические, пластмассовые, lego, магнитные и др…
Оригами
Оригами для детей — отличный способ развить логическое, пространственное, конструктивное мышление; стимулировать творческую активность путём активизации мыслительных процессов…
Лаборатория игр
Оригами для детей — отличный способ развить логическое, пространственное, конструктивное мышление; стимулировать творческую активность путём активизации мыслительных процессов…
Ознакомление с окружающим миром
Ознакомление с окружающим миром»- предмет синтетический, включающий элементарные сведения о природе, труде людей. В содержании курса отражено два направления: ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ и ВАЛЕОЛОГИЧЕСКОЕ развитие.
Занятия по ознакомлению с окружающим миром проводятся в форме игры, тематического круга. Воспитателями используется…
Ознакомление с художественной литературой
Ребенок начинает знакомиться с художественной литературой в раннем возрасте. Интерес к книге у него появляется рано. Сначала ему интересно перелистывать странички, слушать чтение взрослого, рассматривать иллюстрации. С появлением интереса к картинке начинает возникать интерес к тексту.
К сожалению, сегодня общество стоит перед проблемой сохранения интереса к книге, к чтению как процессу и ведущей деятельности человека. Современные дети предпочитают
Работа с тестом
Экологическая чистота и безвредность позволяет широко использовать в работе с детьми соленое тесто для развития их творческих способностей и мелкой моторики.
Лепка из теста- интересный и увлекательный вид творчества, которому придумали современное название- ТЕСТОПЛАСТИКА.
Лепка из теста популярна в нашем саду, так как весь процесс от замешивания теста до готового изделия дети выполняют самостоятельно. Данную деятельность…
Монтессори
Что ждет вас и ваших детей на этих занятиях: разнообразные специально подобранные развивающие пособия; возможность свободного выбора пособия и продолжительности занятия для ребенка; доброжелательное и ненавязчивое руководство процессом педагогом; возможность свободно двигаться и общаться друг с другом; радостная живая атмосфера занятий; новые уникальные возможности для развития; и многое другое…
Тематические дни
Тематические дни-это цикл разнообразных мероприятий, которые проводятся в течение дня: творческая мастерская; развлечение; интеллектуальная игра; конкурс; тематический круг; мастер-класс; лаборатория игр.
